Heute waren wir an der VS Feldkirch-Tisis – ganz im Westen Österreichs! Wir wurden von einem der Lehrer bei unserer Unterkunft morgens abgeholt, sodass wir pünktlich um 8 Uhr in einer der 4. Klassen mit unserem 1. Workshop Sicherer Umgang mit dem Internet beginnen konnten.

Die Kinder haben in beiden Gruppen toll mitgearbeitet und so haben wir über:
– Anonymität und lokalisieren von Computern über die IP Adresse geredet,
– gute und schlechte Passwörter gemeinsam erarbeitet (siehe Foto),
– wie man Computer vor Viren schützen kann und daraus folgend auch Verhaltensregeln im Internet gesammelt und diskutiert und
– die Informationssuche im Internet durchleuchtet.

Christoph und ich haben vom 31.5.-2.6.2012 im Rahmen von L3T’s Work über die Zukunft und Vision von Lehr- und Lernmaterialien mit ca. 40 TeilnehmerInnen diskutiert

Wie der Ablauf des Treffens aussah hat Peter Baumgartner detailliert in seinem Blog beschrieben. Auch haben Guido, Joachim und Ellen auch schon ihre Eindrücke veröffentlicht.

Unter TechnikBasteln meets L3T kann man einen Eindruck bekommen, was ich mitgenommen habe 😀
* wir haben eine Riesenauswahl an tollen didaktischen Methoden erfahren dürfen
* wir haben für das Projekt tolle Kontakte geknüpft
* wir haben für das Projekt neue Ideen und einen regen Ideenaustausch erlebt
* wir haben (beispielsweise wurde auch darüber diskutiert, wie man Eltern verstärkt in das Projekt mit einbinden könnte)
* wir wurden vielseitig inspiriert und motiviert, sodass wir auch in unserer Idee bestärkt wurden
* wir haben uns in unserer Position zu OER verstärkt gefühlt

Daher sage ich: L3T’s MOVE zu einer Art L3T’s WORK², damit wir (a) unsere erarbeiteten Visionen verstärkt diskutieren, (b) Strategien zur Umsetzung unserer Visionen entwickeln und (c) weitere Erfahrungen austauschen können.

TechnikBasteln wurde von uns im Rahmen des Open Space vorgestellt. Mit den Interessierten wurden Zukunftsvisionen, Möglichkeiten einer Fortführung des Projektes, ähnliche Projekte, und vieles mehr besprochen.

Fazit: „great event, great people“ (Marco Kalz) und „L3T’s MOVE!“

Erste Dokumente online:
* Pressemitteilung inkl. Abschlussfoto: http://l3t.eu/zukunft/?p=470
* Schnappschüsse und Fotodokumentaion:
– http://l3t.eu/zukunft/?p=440
– http://www.flickr.com/photos/79948824@N07/sets/72157630031844136/
– http://www.flickr.com/search/?q=l3t%27s%20work
* Video:
– http://www.youtube.com/watch?v=awledeigcxo&feature=youtu.be
* Twitter https://twitter.com/#!/search/%23l3

Gestern und heute waren wir an der Pädagogischen Hochschule in Linz und haben in einer 3. Klasse die Workshops „Aufbau und Funktionsweise eines Computers“ und „Technische Grundlagen des Internets“ mit 23 Kindern durchgeführt. Insgesamt haben die zwei Workshops wieder mal Spaß gemacht. Während beiden Workshops haben sich die Kinder sehr mit eigenen Erfahrungen eingebracht und haben teilweise auch schon einiges an Vorwissen mitgebracht. Da jedoch nicht alle Kinder viel über Computer und das Internet wussten, haben wir uns bemüht zwei tolle Workshops abzuhalten.

Der Workshop „Aufbau und Funktionsweise eines Computers“ ist sehr positiv aufgenommen worden. Die Kinder konnten den größten Teil der Zeit an den von uns mitgebrachten XO Laptops rumschrauben und den Laptop erkunden. Im Gegensatz zu anderen Workshops haben wir dieses Mal die Phase des Zusammenschraubens zeitlich limitiert und die Laptops zu Hause selber zusammengeschraubt und dafür die Zeit genutzt noch das Komponenten Spiel die Kinder spielen zu lassen.

Der Workshop „Technische Grundlagen des Internets“ hat sich für diese Klasse als  eher trocken herausgestellt, woraufhin wir uns nun bemühen, gerade den ersten Teil des Workshops zu überarbeiten und die Kinder mehr als nur in Diskussionen und verbales Erarbeiten, welche Komponenten man für ein Netzwerk benötigt, einzubinden.

Zusammenfassend haben wir viel gelernt und Feedback von der Lehrerin bekommen, das uns sehr weiterhilft vor allem den 2. Workshop zu verbessern.

P.S. Die Fotos der Workshops in Linz werden wir im Laufe der nächsten Woche veröffentlichen.

In der vergangenen Woche haben wir mit weiteren neugierigen Kindern die Workshops Technische Grundlagen des Internets und Aufbau und Funktionsweise eines Computers durchgeführt. Am Montag waren wir in der Volksschule Breitenlee in Wien und am Dienstag in der Praxisvolksschule der Pädagogischen Hochschule in Graz.

In der VS Breitenlee haben wir vergleichsweise zu unserem 1. Workshop, ebenfalls Technische Grundlagen des Internets, Kinder einer anderen Altersstufe eingebunden. Die Unterschiede zwischen den Kindern der unterschiedlichen Altersstufen war sehr spannend für uns.

In der VS in Graz haben wir mit den Kindern der 4. Klasse Laptops auseinander und dann auch wieder zusammengeschraubt. Die SchülerInnen waren begeistert über das Innenleben ihres XOs, den sie nun doch schon seit knappen 4 Jahren im Unterricht verwenden.

Am Ende des Workshops haben die SchülerInnen wieder alle Fragen, die sie noch zum Thema hatten, stellen können.

Heute Vormittag haben Christoph und ich unseren 2. Workshop, dieses Mal an der GEPS-Volksschule Brünner Straße in Wien durchgeführt. Das Thema heute war „Aufbau und Funktionsweise eines Computers“. Nachdem wir alles vorbereitet hatten, haben sich die Kinder um uns gesellt und interessiert und neugierig die Bilder der ersten Computer bestaunt. Nach der kurzen Einführung ging es an das Zerlegen und Zusammenbauen der mitgebrachten XO Laptops.  Mir hat der Workshop sehr gut gefallen, vor Allem, weil die Kinder sehr engagiert und neugierig ganz ohne Pause – die haben wir ganz vergessen! – die meiste Zeit am Computer gebastelt haben. Es wurden viele Fragen rund um den Aufbau und die Funktionsweise von Computern gestellt und mein Eindruck war, dass die Kinder und auch die Lehrerin sehr zufrieden waren.

Unser Konzept haben wir mit nur kleineren Änderungen gut durchführen können. Da das Zerlegen und wieder Zusammenbausen des Laptops aber länger gedauert hat, als erwartet, werden wir das Komponenten-Spiel, das wir vorbereitet haben, nur den Gruppen zeigen, die etwas schneller fertig sind.

P.S. Weitere Fotos vom heutigen Workshop werden wir in den nächsten Tagen online stellen.

Der Schwerpunkt der letzten Wochen der 1. Projektphase war die Kontaktaufnahme mit LehrerInnen, PH’s und dem BMUKK. Dazu haben wir eine Recherche der Kontakte durchgeführt und eine Kommunikationsstrategie entwickelt. Auf dieser Grundlage haben wir mit der Terminplanung für die Durchführung der ersten Workshops begonnen.

Des Weiteren haben wir die Workshop-Titel etwas verändert und das Ziel und den Inhalt des Workshops „Funktionsweise von Mobiltelefone und GPS“ online gestellt.

In der neuen Ausgabe des Fundraiser-Magazins 1/2012 wird über „Ein Laptop für jedes Kind …“ von Paul Stadelhofer berichtet (S.34f). Christoph erzählt über OLPC Austria und TechnikBasteln.

Es geht nicht um die reine zur Verfügungstellung von Technologien und Software, sondern ebenso um die Vernetzung der entstandenen (internationalen) Communities rund um diese Themen. Einzelpersonen bzw. Gruppen, wie beispielsweise wir, können idealerweise Projekte oder Aktivitäten zu Themen wie ‚Entwicklung von Software oder Hardware-Erweiterungen‘ und ‚Erstellung von pädagogischen Konzepten und interaktive Lerninhalte‘ durchführen.

Heute haben wir den Computer Workshop fertiggestellt, wobei wir bei diesem Workshop vor allem Augenmerk auf das Zerlegen von XO Laptops sowie die einzelnen Komponenten von Rechnern, ihre Namen, Beschreibung und Funktionsweise, legen. Den Kinder soll es in diesem Workshop ermöglicht werden die Technologie selber zu erkunden, anzufassen und verstehen zu lernen. Eine Komponentenbox mit unterschiedlicher Hardware steht ihnen zur Verfügung, um auch einmal die sensibleren Teile eines Computers aus der Nähe betrachten zu können.

Wie beim ersten Workshop-Konzept, konzentrieren wir uns beim zweiten Konzept auch auf das Internet, jedoch an dieser Stelle auf die sichere und sinnvolle Verwendung davon. Dabei stellte sich uns die Herausforderung auf zwei mögliche Klassensituationen vorbereitet zu sein: (1) die Klasse, in der wir den Workshop halten, verfügt über zwei oder mehr Computer mit Internet oder aber (2) die Klasse verfügt über keine Computer bzw. kein Internet. Die erste Fassung des Konzepts ist nun fertiggestellt und beinhaltet unterschiedliche Bausteine mit unterschiedlichen Themen zur Auswahl wie beispielsweise Verlässlichkeit von Internetquellen, Anonymität im Internet, Gestaltung von Passwörter, Datenklau, Netiquette, Cyber-Bullying und soziale Netzwerke.

Sobald die Workshop-Konzepte präsentabel sind, werden diese auf der Website zur Verfügungstehen.

Futurezone berichtete gestern von 3 Volksschulprojekten, die im Rahmen des 6. Calls der NetIdee 2011 nominiert worden sind, unter anderem TechnikBasteln. 10 von über 40 Projektanträge wurden von den Juroren der NetIdee zur Förderung vorgeschlagen, die wiederum von der Internet Foundation Austria (IPA) die kommenden Monate gefördert werden.